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智严选已为您找到 老师22个
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侯老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1307 /5小时
7年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
认真负责
小升初
金牌教员
211毕业
我对中国石油大学(北京)的校园充满热爱,同时对英语持有浓厚兴趣并获得了英语四级550分、六级516分和雅思7.0的成绩。在校期间荣获全国大学生英语竞赛二等奖,积累了深厚的语法知识与词汇储备,针对初高中英语教学法也有深刻的见解。除了学术成绩外,我还担任班上的团支书职务,这锻炼了组织能力和责任心。我性格温和,善于处理人际关系,相信这些特质将有助于家教工作。
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公老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥755 /10小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
985毕业
善于沟通
专注拔高
金牌得主
钢琴十级
擅长美术创作及太极拳练习,在艺术与养生领域展现出独到的兴趣与特长。
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尤老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥953 /5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
15年教龄
三等奖得主
善于沟通
全能选手
夯实基础
数学辅导专家,擅长通过互动教学方式激发学生的学习热情。专业辅导包括数学思维培养、学习方法指导及解题技巧提升,尤其擅长帮助学生掌握数学难点,提高解题能力。
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邴老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥947 /10小时
12年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
名校在职
二等奖得主
一等奖得主
钢琴十级
二等奖得主
我特别擅长教授高一数学课程,对高中教材和高考考点有深入的理解和把握。我能够快速识别学生的学习难点,并针对性地进行辅导,帮助学生突破学习瓶颈。我的教学方法注重实效,能够在短时间内显著提高学生的数学成绩。同时,我也注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为他们的长期学习打下良好基础。
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琴老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥346 /3小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
专注拔高
名校在职
钢琴十级
211毕业
本人为北京工商大学数学系本科及研究生,具备扎实的数学功底和丰富的教学经验。在本科就读期间,累计获得国家励志奖学金、优秀学生等多项荣誉,毕业时荣获北京市优秀毕业生称号,并获得北京科技大学新生入学奖学金。个性开朗随和,善于与学生沟通,能够根据学员特点制定针对性的学习方案,教学风格耐心细致且富有启发性。
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水老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥566 /9小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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线上教学
线上教学
一线经验
保证提分
善于沟通
本人有5年的日本留学经历,了解熟悉日本的文化以及生活、具有扎实的日语知识、较强的交际沟通能力和语言表达能力。在日本以及国内日资企业有一定的翻译工作经验。
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空老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥982 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
保证提分
一等奖得主
15年教龄
一等奖得主
211毕业
我的特长包括:1)通过英语专业四级考试,具备扎实的英语基础;2)持有小学英语教师资格证,熟悉小学英语教学;3)普通话水平测试一级乙等,拥有标准流利的普通话表达能力。
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伍老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥229 /11小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
亲和力强
免费试听
15年教龄
钢琴十级
性格随和开朗,善于沟通交流,具备强烈的工作责任心和团队协作精神。在校期间学业成绩优异,荣获南昌大学一等奖学金2次,二等奖学金2次,展现出了良好的学习能力和发展潜力。积极参加各类竞赛活动,先后获得南昌大学高等数学竞赛三等奖和
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暨老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥887 /7小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
211毕业
善于沟通
金牌得主
线上教学
从小学时期起就展现出非凡的写作天赋,各科作文常常被老师当作范文在班级讲评;数学学习更是如鱼得水,高一时数学成绩已经与他人拉开90分的显著差距,形成自己独特的学习方法和思维方式。
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燕老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥600 /8小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
钢琴十级
小升初
金牌教员
名校在职
10年教龄
教学特色:本人教学经验丰富,擅长因材施教。2008年辅导一名小学四年级学生,数学成绩由58分提升至85分以上,英语成绩由70分提升至95分以上;2009年辅导一名小学三年级学生,数学考试成绩稳定在班级前三名,英语成绩稳步提升至90分以上;2010年辅导一名初一学生,经过两年系统辅导,学生家长对教学成果非常满意。本人注重培养学生的自主学习能力,善于发现并解决学生学习中的问题,帮助学生建立学习信心。教学过程中耐心细致,善于与学生沟通,能够根据学生特点制定个性化学习计划,帮助学生取得显著进步。
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