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智严选已为您找到 老师3982个
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桂老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥150 /11小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
专注拔高
金牌得主
免费试听
211毕业
三等奖得主
擅长物理学与化学知识的系统学习,曾在大学物理竞赛中获得二等奖,高中时期在化学竞赛中荣获市级二等奖,同时积极参与数学建模比赛,展现出优秀的逻辑思维与创新能力。
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昌老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1352 /2小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
全能选手
专注拔高
三等奖得主
夯实基础
二等奖得主
二老师以其卓越的教学能力而闻名,尤其是在吉他教学方面。他/她教授的学生在考级中全部成功通过,这是对他/她教学方法和专业知识的明证。他/她的课堂以激发学生潜能和兴趣为核心,致力于培养学生的音乐感和技巧,让学生在轻松愉快的氛围中不断提升。
头像
须老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥755 /6小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
15年教龄
三等奖得主
211毕业
小升初
老师以其卓越的历史和政治专长在北京文科生群体中脱颖而出。他的工作态度严谨,沟通协调能力出色,具有强烈的团队合作意识。性格开朗,积极向上,勇于面对挑战,能够快速适应并融入新环境。他的专注和努力赢得了师长和同伴的广泛赞誉,同时也赢得了学生们的心。
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潘老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1311 /6小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
211毕业
全能选手
善于沟通
15年教龄
多年来一直沉浸在竹笛的学习与研究中,不仅掌握了扎实的理论知识,还在多年的实践中积累了丰富经验。作为一位多才的竹笛演奏者,在国内多个重要比赛中取得优异成绩,并积极指导学生学习竹笛,是一位值得信赖的音乐教育者和竹笛爱好者。
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苏老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥833 /1小时
1年教龄
阳光学院
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一线经验
认真负责
奥赛获奖
一等奖得主
夯实基础
除了扎实的教学背景外,本人性格开朗,具备出色的沟通能力,在课堂上鼓励学生积极参与,激发大家的学习兴趣。无论是面对低年龄段的孩子还是准备各类考试的大孩子,我总有办法找到最有效的方法帮助他们提高成绩。此外,通过不懈努力获得了TESOL资格证书、托福105分(听力满分)、三一口语十一级优秀、商务英语高级证书以及雅思总分7.5的成绩。
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蔚老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥376 /2小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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线上教学
尖子培优
二等奖得主
名校在职
小升初
老师的特长包括扎实的专业功底和丰富的教学实践,能够为学生提供高效的学习指导。
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郜老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥816 /4小时
7年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一线经验
夯实基础
10年教龄
认真负责
15年教龄
特长说明:性格特点:乐观开朗,富有耐心,具有较强的亲和力,善于与学生互动,尤其是小朋友。教学优势:采用寓教于乐的教学方法,注重培养学生的创意思维和艺术表现力。艺术技能:擅长水彩画、素描、油画等多种绘画形式,作品多次获得专业奖项。教学成果:已辅导多名学生在各类绘画比赛中获奖,深受家长和学生的信赖与好评。
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赵老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥174 /2.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一等奖得主
一等奖得主
二等奖得主
尖子培优
一等奖得主
特长介绍:家教经验丰富,教学方法灵活多样,注重培养学生的独立思考能力和学习兴趣。善于与家长沟通,定期反馈学生学习情况,帮助家长更好地了解孩子学习进展。
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许老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥368 /8小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
奥赛获奖
认真负责
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一等奖得主
个人特长:具备卓越的学习能力,各科成绩均衡发展且优异。尤其在生物学领域有着突出表现,高考接近满分证明专业素养。性格阳光开朗,善于与人沟通,富有亲和力,擅长寓教于乐。拥有多年小学全科教学经验,掌握丰富的教学方法,能够根据不同学生特点调整教学方式,深受学生喜爱和认可。
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欧老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1303 /8小时
11年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
线上教学
985毕业
认真负责
善于沟通
特长说明:具有扎实的数学与英语学科功底,高考数学138分,英语125分;中考数学118分,英语115分。小学阶段持续保持年级第一,展现出卓越的学习能力与综合素质。从小接受双语教育,具备良好的语言表达能力和跨文化理解力。艺术方面表现突出,在校园艺术节中获声乐比赛二等奖,同时具备绘画特长,长期担任学校板报设计工作。教学经验丰富,擅长因材施教,注重激发学生的学习兴趣,提升学习能力和成绩。曾指导三名学生(包括两名五年级生和一名初一学生),均取得了显著的进步。普通话标准,无口音,为人耐心细致,沟通能力强,深受学生和家长好评。
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