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智严选已为您找到 老师2468个
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史老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1081 /2.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌得主
全能选手
全能选手
小升初
211毕业
擅长化学学科辅导,尤其对于基础薄弱的学生具有丰富的辅导经验。运用多样化教学手段激发学习兴趣,帮助他们在备考及日常学习中取得良好成绩。教学过程中注重因材施教,致力于提升学生的自信心与学术素养。
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陈老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1384 /9小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
15年教龄
一线经验
10年教龄
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211毕业
古筝演奏达到北京市一等奖水平,不仅精通传统曲目表演,还擅长创作和改编现代音乐作品。在业余时间创办了古筝兴趣小组,帮助众多学生掌握此艺术技能,并多次举办校园及社区文化交流活动,广受好评。
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花老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1241 /5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
亲和力强
名校在职
一等奖得主
二等奖得主
大一到大二期间积累了接近一年的家庭教师经验,专注于辅导初二阶段学生的数学课程。在此期间指导的学生成绩均有明显进步,展现出色的教学能力,同时赢得了家长的高度评价与满意。
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隗老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1422 /1小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
名校在职
善于沟通
金牌得主
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保证提分
在初中生物领域有着深厚的学术背景与实践经验。擅长将复杂概念简化为通俗易懂的知识要点;对于青少年的学习状态把握精准,深知不同学生的需求,采取灵活多样的教学方法进行针对性辅导。始终坚信耐心与爱心是教育的核心要素,在课堂内外都能轻松营造出积极向上的学习氛围。
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潘老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1311 /6小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
211毕业
全能选手
善于沟通
15年教龄
多年来一直沉浸在竹笛的学习与研究中,不仅掌握了扎实的理论知识,还在多年的实践中积累了丰富经验。作为一位多才的竹笛演奏者,在国内多个重要比赛中取得优异成绩,并积极指导学生学习竹笛,是一位值得信赖的音乐教育者和竹笛爱好者。
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庄老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1438 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
名校在职
一等奖得主
小升初
名校在职
作为教师,最引以为自豪的是帮助过的学生们展现出卓越的学习能力以及积极向上的态度。在郑州一中的三年间,我三次取得了质量监测阶段第153名的优异成绩,这不仅代表我对教学工作的热爱与认真,也体现了学生与我在互相成就的过程之中共同进步。
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夔老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥242 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
亲和力强
亲和力强
小升初
保证提分
金牌教员
在英语学科里,我对语法有着深刻的个人理解并且乐于分享学习技巧;而对于政治,则是深入解析文本并辅导学生答题。我坚持从一而终地对待每件任务,确保高质量完成每一个步骤,并且擅长与他人有效沟通,将复杂的概念用简洁易懂的语言表达出来。
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邱老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥741 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
金牌得主
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尖子培优
一等奖得主
擅长利用词根词缀、谐音以及生动的故事等记忆手段,帮助学生轻松掌握词汇。在多年的教学过程中积累了丰富的经验,能根据学生的不同特点制定个性化的学习方案,从多角度挖掘词汇的记忆点与用法,使复杂的语言知识变得简单易懂。
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宣老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥672 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一线经验
全能选手
尖子培优
亲和力强
认真负责
作为一名语文教师,本专业人士自幼热爱文学,并将这一爱好通过系统学习转化为教育专长。中学期间,自身取得了卓越的语文成绩131分,并先后参与了市小学生、初中生作文大赛,成绩斐然。高中阶段,文科成绩尤为突出,尤其是文综科目,始终稳定于200分以上。目前专注于高考辅导工作,强调语言表达能力与写作技巧的提升,具备丰富的教学经验与创新的教学模式。
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张老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1061 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
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金牌得主
善于沟通
金牌得主
小升初
除了教学岗位上的职责外,我还在学校担任篮球队及田径队的教练工作,带领队员们在各项比赛中取得优异成绩。篮球场上那颗追逐梦想的心以及对速度与耐力不懈追求的精神同样映射在我的教育理念中:每一个孩子都有无限潜力等待挖掘与发展;而在田径活动中,注重坚持不懈的精神训练是让学生们走向成功的关键一步。我将这份激情带入到日常教学之中,努力营造轻松愉快的成长环境,从而激发每一位学生的潜能与活力。
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