你知道孩子是怎么养废的吗，我先分享一个故事，听懂了就再也别那么干了。

说，小林是一个刚上初一的学生，按照学校规定，男生不准留长头发，但小林觉得学校的规定太奇葩，坚决不去理发。不管学校如何催促，小林死活就是不采取行动，最后校方拿出了杀手茧，就是叫家长。小林的妈妈觉得校方的要求并不过分，于是好生劝导小林去理发。然而小林觉得自己是去上学的，而且是义务教育，自己怎么打扮是自己的自由，学校无权干涉。妈妈迫于学校的压力，指责小林，你怎么这么倔呢。从小就这样一根筋吗。今天剪也得离剪，不剪也得剪。就这样，小林和妈妈来了一场大 pk 我们来看这个故事。大家觉得小林是真不知道学生要遵守学校的规定吗。我想应该不是那么是他妈妈说的那样小林从小就倔，就认死理吗？

我觉得很有可能，但是小林这个倔未必是他天生就倔，而很有可能是被他妈妈从小塑造出来的。你可能觉得这有点不可思议。别急，我先分享一个心理学的著名效应，叫做标签效应，说在第二次世界大战期间，美国心理学家招募了一批行为不良，纪律散漫，不听指挥的新士兵，然后做了如下实验，就是让他们每人每月向家里写一封信，说自己在前线如何遵守纪律，怎么听从指挥，又怎么赋予杀敌，立功，授奖的内容。结果半年后，这些士兵发生了很大的变化，他们真的就像信中所说的那样。后来，心理学家把类似的现象叫做标签效应，他意思是说，当一个人被某一个词语贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为跟所贴的标签内容相一致，那么这种现象是由于贴上标签后引起的，所以叫做标签效应。那么在我们养育孩子的过程中，是不是也存在这种标签效应呢。

我想一定会。生活中我们有意无意的会给孩子贴上各种标签，什么磨蹭，说话不算数，小气，胆小，自私，听不懂人话，懒惰，不懂事，脾气大，不自觉手贱等等。我想很多孩子都已经被这些标签从上到下，从里到外贴的满满的。你可能会觉得很奇怪，难道我们说他什么，他就真把自己当什么了吗。我的回答是对的，理由有三个，第一这是人类心理的基本规律，任何正常的孩子都会遵循。第二对孩子来说，父母就是权威，权威人士的认定自然要比自己感觉起来更有力量，更有影响力。第三也是最关键的一点，你都这么说了，那我还努力表现什么呀。你说啥就啥呗。所以我们经常会发现，你越说孩子懒，孩子表现反而就更懒，你越讲他不自觉哎，他就表现的不自觉。道理很简单，我自觉给谁看，那怎么办呢，我们如何才能让孩子表现更好呢？

你会发现标签效应这个东西是双向的，负面的标签导向负面的行为，而正面的标签不就可以导向正面的行为了吗。举个例子，有一个学生字写的极其难看，父母整天都在说他写字丑，有一天，这个学生刚好在座位上写作业，老师就随口一说，老师发现你今天的字写得很工整嘛。学生尴尬地笑了笑，可神奇的事情发生了，当老师再次路过时，发现他写的真的变工整了，而且特别在意自己的笔画笔顺。类似的情况有很多，只要你表达的足够真诚，孩子通常都会按照你说的方向去做。不相信你今天就试试看。

那么为了让标签效应发挥到极致，我提供一个公式，叫做感受事实加比较。比如，儿子，你今天的表现让妈妈很欣慰，你看，都没等妈妈说，你就主动把餐桌收拾了，比隔壁王叔叔家的孩子懂事多了。这里因为就是你的感受，而孩子的行为就是事实。那么跟谁比就是比较，只要我们按照这个公式去说，你放心，孩子就算嘴上不承认，但心里绝对是美滋滋的，而后面他的行为大概率会往董事这个方向去靠拢。没有为什么，这就是人性的底层规律，任何人都无法逃脱。当然，如果你觉得当面不好意思，那么用写纸条的方式也很不错。青春期孩子特别喜欢这一招，他甚至会把你的纸条保存起来，当成是自己的宝贝。

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