一岁半之前不应该立任何规矩。一岁半之前，孩子最重要的是跟这个世界建立安全的连接，就是欲取欲求。为什么，因为他的心智还没有发展到能够理解规则的程度。什么时候是建立规则的关键时期，我们认为是一岁半到三岁那个年龄段的孩子特别遵守规则。

比如说他说我们下楼必须要我按电梯，听到了，我们约定了，你们同意了。同意了。我们一家人，下电梯了，然后到电梯你伸手就按了，你按了他就哭了。我跟你说好了，我按电梯，为什么你按，不行，我们要全部都下来，我要重新进电梯。千万不要认为是孩子不守规矩，不是，是大人不遵守规则，是我们大人经常的破坏规则，说急了不按什么，下次你再按这次我们着急，跟我们一起走，是你来破坏了规则，然后建立规则最佳的方式是什么，是游戏。

双人游戏是最重要的建立规则的方式要分你的，我的。一开始孩子觉得什么东西都是我的，我喜欢的就是我的，只要我想要就是我的，然后这个东西是我的，就永远是我的，对吧，他说我是规则，但是你在做游戏的时候，你要知道不能都是你的，你们要一起商量，你玩一会儿，他再玩一会儿，对吧，你答应了，你就要遵守这个规则，然后别人的东西要还给人家，人家是主人，你要征求别人的意见，你才能用别人的东西。从这个物权开始，我们开始逐渐的建立规则，所以你知道捉迷藏是什么，捉迷藏是规则。我说让你把眼睛蒙上，你必须要蒙上。让你数十个数，你必须要数十个数。我说，你来找我，你必须来找我。这就是规则。所有的规则是在游戏当中建立的，所以大人在一岁半到三岁之间多跟孩子玩规则游戏。但是前提你一定要记住，大人要遵守规则，告诉他规则是很重要的。

所以我们说情感上要永远接纳孩子，但是道理是另外一回事，我们不赞同说，我什么事情我都认为孩子是对的，那不是所有的事情都有对有错，但是我因此产生的所有情感，我们都是接纳的，而动之以情才能晓之以理。如果情感上没打动，讲道理是没有任何意义的。

所以我们是提倡家长在一岁半到三岁之前进入幼儿园之前，先通过游戏的方式过家家演，老师演，学生演，同学演，不同的身份来学会规则，适应幼儿园的生长方式。但你知道，有的时候我们孩子一哭一打滚，一有外人来了，我们的规则就变了，然后所有规则在不同情形下都不一样，那这个就比较麻烦，孩子就发现规则都是假的，然后大人也不遵守规则，就不管是你做老师也好，做家长也好，我们心理学上强调的叫做温柔而坚定。就你制定规则了，就定好规则，不要基于你的情绪来定规则。规则一旦定了，就要遵守，大人孩子都要遵守，要不就不要定规则。

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