在2009年的高考中，中国某省份的三所高校，即A大学、B大学和C大学，推出了全新的自主招生政策，引起了广泛关注和热议。这项新政策为考生提供了更多的选择和机会，但也带来了一些争议。本文将详细介绍这些新变化及其影响。

1. A大学：开设特殊选拔专业

A大学针对不同学科特长和兴趣开设了特殊选拔专业。考生可以根据自己的特长和兴趣选择相应的专业。例如，音乐、美术和体育等专业将不再仅仅以文化课成绩为评判标准，而是增加了专业能力测试和面试环节。这意味着更多有特长的考生可以通过专业能力的证明来获得入学机会。

2. B大学：推出多元化选拔方式

B大学推出了多元化的选拔方式，包括学术能力测试、学科竞赛、科研成果展示等。这样一来，学生不再仅仅依靠高考成绩来评判，而可以通过其他方式展示自己的才华和能力。同时，B大学还注重考生的综合素质，在选拔过程中会综合考虑学业成绩、综合素质、特长和志愿等因素。

3. C大学：强调社会实践经验

C大学将社会实践经验视为选拔的重要依据。不仅看重学生参与社会实践的经历，还注重对社会实践能力的评估。考生需要提供相关证明材料，并通过面试展示自己的社会实践经验。这一政策鼓励学生积极参与社会公益活动，培养其社会责任感和实践能力。

4. 影响与评价

这些新变化引发了高度关注和争议。一方面，这些政策为考生提供了更多样化的选择，有利于发掘和培养学生的特长和潜力。另一方面，一些人对这些新政策的公平性提出质疑，认为侧重于特长和实践经验可能会忽视学生的学术能力。

总的来说，这些新变化促使高校选拔机制朝着更多元化、综合化的方向发展。它们为广大考生提供了更多入学机会，同时也呼吁学生在学科能力之外培养全面素质。随着这些政策的实施，相信将会进一步激发学生的学习积极性和创新精神。